ENGLISH
 
 
当前位置: 首页>>研究生培养>>导师介绍>>正文
曹新然
2023-05-18 14:57  

姓 名:

曹新然

职 称:

副教授

性 别:

出生日期:

1970/3/28

所在专业:

英语翻译(笔译)

所属学科:

英语笔译

硕士生导师:

博士生导师:

研究方向:

1、语言学与应用语言学;

2、英语翻译(笔译);

科研与教研项目:

1、工科院校大学英语跨校选课实践与研究 (辽教函[2018]471号2-42)辽宁省教育厅(主持)

2、大学英语教学模式现状调查及策略研究(WYZD12048),辽宁省高教学会(主持)

3、国际化视野下高校外语教师的效能感研究(201502794),辽宁省高教学会(主持)

4、大学英语教学模式现状调查及策略研究,2012,辽宁省高教学会(主持)

5、语言输入输出理论对英语词汇教学的作用研究,2012,教务处(主持)

6、《英文电影与文化》多媒体课件,2013,教务处CAI项目(主持)

7、国际化视野下高校外语教师的效能感研究,辽宁省高教学会 (主持)

8、认知隐喻视角下伯纳德·马拉默德小说中的修辞翻译研究(L17AYY004) 辽宁省社科规划基金

9、“掌握学习理论”框架下的大学英语听力教学改革实践研究,2012,辽宁省教育厅

10、以市场需求为导向的翻译硕士培养模式与评价体系研究 (PJHYYB17021) 辽宁省教育评价协会

11、建筑类院校以学科内容为依托的公共外语教学研究 (2017080) 中国建设教育协会

12、建设类院校翻译硕士专业(MTI)师资队伍的职业化建设研究 (2017075) 中国建设教育协会

13、建设类院校翻译硕士专业学位(MTI)实践创新基地建设研究,2015,中国建设教育协会

14、基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式研究 ,2015,辽宁省高教学会

15、翻译理论与实践,2011,学科建设处

16、翻译理论与实践(二期),2015,学科建设处

17、“MTI(翻译硕士)”研究生联合培养基地,2015,辽宁省教育厅

18、英汉翻译中的文化现象探究,2014,沈阳建筑大学青年基金

19、理工科院校翻译硕士专业学位(MTI)课程设置研究,2014,沈阳建筑大学青年基金

20、基于多元智能理论的大学英语视听说自主学习模式研究,2012,辽宁省教育厅

21、元认知策略在大学英语听力课堂教学中的应用研究,2012,沈阳建筑大学青年基金

22、基于古代经典文化丛书的中国建筑文化英译研究,2014,辽宁省社科联基金

论文、专著及教材

1、《远大前程》四川民族出版社 2018 译著

2、《雾都孤儿》四川民族出版社2018 译著

3、《德国青年设计师作品集》辽宁科学技术出版社2008 译著

4、《地中海酒店设计》辽宁科学技术出版社2008 译著

5、《安东尼.高迪》辽宁科学技术出版社2005译著

6、《艾琳.格雷》辽宁科学技术出版社2005 译著

7、《大学英语综合阅读教程1(建筑工程类)》上海交通大学出版社2017 主编

8、《大学英语四级考试分项突破》中国对外翻译出版公司2009 主编

9、《大学英语听说教程(建筑工程类)4》上海交通大学出版社2015 主编

10、《新视野大学英语读写教程语言综合能力实践第三册(第二版)》外语教学与研究出版社2009 主编

11、《大学英语四级考试模拟试卷》南宁大学电子音像出版社2009 主编

12、《大学英语阅读教程(建筑工程类)2》外语教学与研究出版社2011主编

13、《大学英语四级考试全真模拟试卷及超详解》新华出版社2013 参编

14、《大学英语词汇分级专项突破》人民日报出版社2007 参编

15、《最新大学英语四级考试模拟题集》沈阳出版社2006 副主编

16、《大学英语四级考试强化教程》北京燕山出版社2014参编

17、基于多元智能理论的大学英语视听说自主学习模式研究. 吉林化工学院学报(社会科学版),2014

18、大学英语教学模式现状调查及策略研究. 高等建筑教育理论与实践研究,2015

19、异化视角下《京华烟云》文化负载词翻译 沈阳建筑大学学报 2018

荣誉及获奖情况:

1、2007年获学校“职业道德标兵”称号;

2、2008和2012年2次获得沈阳建筑大学“我心目中的好老师”提名奖;

3、2008-2014年间,连续6次获得沈阳建筑大学优秀教师称号;

4、2013年获得沈阳建筑大学“女教职工先进个人”称号;

5、3次获得学校先进工作者称号;

6、2017年12月获得学校“本科教学工作审核评估先进个人”称号;

7、2017年12月获得“2017年全国高等院校教学精品课大赛”二等奖优秀指导教师称号

关闭窗口